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小学语文教学,除了基础的字、词、句、篇的教学,还应当引导学生进行积极的阅读训练,老师要主动引入新的群文阅读教学 模式,激起学生的阅读兴趣,提高学生阅读的效率,从而掌握其技能。本文主要对小学语文群文阅读的教学内涵进行分析,并为小学语文群 文阅读教学的实行提供一些策略,旨在为群文阅读教学的推行提供方向。