【摘 要】
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数学课程历来以枯燥闻名,教师教课费神,学生学习走神。初中数学课程具有承上启下的作用,容不得半点马虎,因此,必须解决教学两难的问题。素质教育也明确提出,“学生的数学学习
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数学课程历来以枯燥闻名,教师教课费神,学生学习走神。初中数学课程具有承上启下的作用,容不得半点马虎,因此,必须解决教学两难的问题。素质教育也明确提出,“学生的数学学习内容要有利于学生主动观察、实验、猜测、验证、推理与交流
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