【摘 要】
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我国高职院校的学生普遍存在参与技能竞赛热情不高的现象,且自身的职业能力不高,很多高职学生毕业后无法适应社会的需求,难以实现就业目标。高职院校应通过举办技能竞赛的方
【基金项目】
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江西省教育厅项目“技能竞赛视角下高职核心职业能力培养路径研究”(JY17205)
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我国高职院校的学生普遍存在参与技能竞赛热情不高的现象,且自身的职业能力不高,很多高职学生毕业后无法适应社会的需求,难以实现就业目标。高职院校应通过举办技能竞赛的方式提高学生的核心职业能力和就业竞争能力。针对现阶段职校学生学习积极性不高,动手操作能力有限的现状,国家教育部每年都鼓励高职院校举办各种专业的技能竞赛,以此来推进高职院校的教育改革,引导高职院校不断完善自身专业的课程设计,提高高职学生的核心职业能力。借助于职业技能竞赛的方式可以激发学生的求知欲和挑战性,促进学生积极学习知识和提高技能,保持长时间的学
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