【摘 要】
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幼儿阶段作为行为习惯养成的重要阶段,人在幼儿期所形成的行为习惯将伴随人的一生,因而,幼儿阶段良好行为习惯的养成就显得尤为重要。与此同时,幼儿园和家庭作为幼儿学前受教
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幼儿阶段作为行为习惯养成的重要阶段,人在幼儿期所形成的行为习惯将伴随人的一生,因而,幼儿阶段良好行为习惯的养成就显得尤为重要。与此同时,幼儿园和家庭作为幼儿学前受教育的主要来源,幼儿行为习惯的养成与二者的施教有重要联系,且随着幼儿的发展,单靠一方的力量来引导幼儿良好行为习惯的养成是不够的,家园合作教育已成一种必然趋势。本文就家园合作背景幼儿良好行为习惯的养成做出初步的探索,以期能够为众多的家长和幼儿教育工作者带来一些启示。
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