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新课程标准要求教学要面向全体学生，强调学生是学习的主人。随着新课改的实施，以及学生“主动参与，合作探究”教学模式的应用，现代教学越来越需要学生参与教学的积极性。学习积极性是从事创造性学习活动的一种主动的心理状态，是影响学生知识、技能掌握和智能发展的一个重要因素，是学生学习的内在驱动力。教学中激励、唤醒、调动学生的内在驱动力，是提高课堂教学效率的关键。