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为提高科学方法显性教学质量,建议将科学方法纳入考试范畴,以增强学生和教师的重视程度;在教学中联系物理知识与问题情景显化科学方法,注重物理科学方法的教育,加强思维方法的训练。
核心素养导向下物理科学方法的教学探讨
【摘 要】
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为提高科学方法显性教学质量,建议将科学方法纳入考试范畴,以增强学生和教师的重视程度;在教学中联系物理知识与问题情景显化科学方法,注重物理科学方法的教育,加强思维方法
【机 构】
：
广东省广州市第五中学;
【出 处】
：
物理之友
【发表日期】
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2004年期
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