论文部分内容阅读
《普通高中数学课程标准》(实验)中课程目标明确提出：发展数学应用意识和创新意識，形成一定的数学视野，而应用和创新也是我国高考数学试卷永恒不变的特点。创新型定义问题的研究也成为这一特点的重要载体。