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高尔基曾说书籍是人类进步的阶梯。而莎士比亚也曾指出书籍是权利人的营养品。而经典书籍就是小学生快速进步的台阶,是他们成长过程中营养品中的精品。在小学学生学习过程中,家校合作能够有效的促进经典阅读的效率,学校方面做好相关的阅读推荐课以点带面,家长配合做好引导。能够更好的激发学生对经典阅读的兴趣,进而提升小学生的综合素养。