【摘 要】
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人在儿童、少年的生长时期,最容易也最乐意通过审美的体验去学习知识,感知真善美。因此,在美的氛围中实施智育和德育,就成为对每一位教育工作者富有魅力和值得探讨的课题了。
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人在儿童、少年的生长时期,最容易也最乐意通过审美的体验去学习知识,感知真善美。因此,在美的氛围中实施智育和德育,就成为对每一位教育工作者富有魅力和值得探讨的课题了。而语文教学的一个重要任务就是审美教育。因此,每一位语文老师都应该在教学过程中努力营造美的氛围,给学生以美的享受和美的教育。营造美的氛围,一方面可以让学生置身于愉悦的情景中,提高学生的学习兴趣,引导学生积极热情地投入到学习之中,取得更好的教育效果;另一方面,营造美的氛围,又可以让学生的情感获得陶冶,思想得到洗涤,培养学生良好的个性品质和行为习惯。
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