【摘 要】
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目的探讨翻转课堂联合情景模拟教学在外科护理技能教学的应用效果。方法在外科护理技能教学中,对50名实验组护生采用翻转课堂联合情景模拟教学,对53名对照组护生采用传统教学
【机 构】
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江苏联合职业技术学院连云港中医药分院外科护理教研室;
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目的探讨翻转课堂联合情景模拟教学在外科护理技能教学的应用效果。方法在外科护理技能教学中,对50名实验组护生采用翻转课堂联合情景模拟教学,对53名对照组护生采用传统教学模式。结果实验组护生外科护理技能得分、教学效果及满意度均优于对照组(P<0.05)。结论翻转课堂联合情景模拟教学可提高护生外科护理技能、教学效果及教学满意度。
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