【摘 要】
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初中生升入高中,学习上了一个台阶,可是我在教学中发现,学生文言文的学习能力并没有产生飞跃,这样就与高中教学的知识难度不相匹配。学生无法进行深层次的学习,只是停留在文
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初中生升入高中,学习上了一个台阶,可是我在教学中发现,学生文言文的学习能力并没有产生飞跃,这样就与高中教学的知识难度不相匹配。学生无法进行深层次的学习,只是停留在文章表面,只是为了完成学习任务,对文言文的缺乏兴趣,不具备赏析能力和审美能力,没有形成文言文的阅读能力,学习现状令人堪忧。这种现状也让作为教师的我们陷入深思:怎样让学生学习文言文,学好文言文呢?一、开场导入激发学习欲望好的开端总会吸引住学生,让学生以积极的状态投入到学习中去。积极兴奋的状态,是学习的最佳状态,文言文的特殊性决定了教师导引艺术的重要
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<正> 近年来,随着人们生活水平的提高和老年病研究的进展,脂肪肝病例增多,然而由于本病多无症状,故而目前对此病例多未采取适当对策。脂肪肝是一种常见的代谢性疾病,是由于肝
"师训"就是对教师的教育和培训,而"教育"既可以通过教学双边活动来实施,也可以通过个体的独立自学活动来实现。图书馆(室)在这两类教育活动中都有不可替代的作用。因此,图书
阅读行为并不局限于个体，与他人分享阅读可以丰富、拓展自己的阅读经历。自主讨论是有意义的阅读分享，对提高学生的阅读水平具有积极的作用。语文课堂阅读教学不同于学生的课外自主阅读，基于阅读教学的自主讨论需要建立在一定的規则基础上，在教学目标的指引下完成课堂教学，这就需要语文教师在开展阅读教学的自主讨论中，采取科学合理的教学方法，使自主讨论发挥最大效用，既提高课堂阅读教学质量，又培养学生良好的阅读习惯。
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在现在的诗歌教学之中，有些教师走入了误区：他们很简单地让一张试卷做了自己教学的指挥棒，把诗歌简单粗暴地切割成了作者、意境、字词、感情等几个血淋淋的肉块，然后让学生去研究血液、经脉、骨骼。殊不知这简直就是牛嚼牡丹——大煞风景。因为诗歌是有生命的，是活生生的，是美的。 诗歌从出生的那一天起就具有生活之美。它的美，美在皮肤，它是劳动人民在生活工作之中内心情感的迸发与呼喊。诗歌的源头就是《诗经》，那是极
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