【摘 要】
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文化、教育、职业和劳动这四个概念,以及表达它们的汉字反映了劳动组织所植根的社会历史背景。因此,在汉语语境中对这几个概念进行语源学分析,了解其特定结构和形成过程,把握
【机 构】
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洪堡大学比较教育系,洪堡大学比较教育系 德国柏林100022,德国柏林100022
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文化、教育、职业和劳动这四个概念,以及表达它们的汉字反映了劳动组织所植根的社会历史背景。因此,在汉语语境中对这几个概念进行语源学分析,了解其特定结构和形成过程,把握其蕴涵的精神实质,对于准确理解就业管理、职业世界和职业教育等都具有重要意义。
The four concepts of culture, education, occupation and labor, as well as the expression of their characters, reflect the social and historical context rooted in the labor organization. Therefore, analyzing these concepts in Chinese context to understand their specific structure and formation process and grasp the essence of their implication is of great significance for accurately understanding employment management, the professional world and vocational education.
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