【摘 要】
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非智力因素相对与智力因素而言．从狭义的角度理解是人在智慧活动中，不直接参与认知过程的心理因素，主要包括：动机、兴趣、情感、意志、性格等。研究表明．智力因素和非智力因素都影
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非智力因素相对与智力因素而言．从狭义的角度理解是人在智慧活动中，不直接参与认知过程的心理因素，主要包括：动机、兴趣、情感、意志、性格等。研究表明．智力因素和非智力因素都影响学习效果。学习成绩好的学生与智力因素水平关系较大：而学习成绩落后的学生与非智力因素水平关系较明显。我曾经对学校的100名中职生进行调奁。发现有8％的学生是迫于家长的选择在校学习：有10％的学生是不明目的采学习：有30％的学生是由于年龄小不愿走向社会来学习；有45％的学生想学习但缺乏主动性、长期性，而带有盲目性；只有7％的学生学习目标明确
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