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在新课改下历史教材的编写打破了一贯以编年史为布局的格式,而是以专题的形式出现,所以在历史教学中,上至老师,下至学生普遍感到历史学习的难度增大。为有效提高新课改下历史学习的有效性,根据近几年高中教学的经验,我认为要学好高中历史必须把握好“三关”。
高中历史学习必须把握好“三关”
【摘 要】
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在新课改下历史教材的编写打破了一贯以编年史为布局的格式,而是以专题的形式出现,所以在历史教学中,上至老师,下至学生普遍感到历史学习的难度增大。为有效提高新课改下历史
【机 构】
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青海省海东市乐都区高级实验中学
【出 处】
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内蒙古教育(职教版)
【发表日期】
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2014年9期
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