数学教学中创造性思维的培养

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创造性思维是创新过程中的思维活动,该文阐述了如何在数学教学中培养学生创造性思维,发展学生创造性思维能力的方法。数学教学中所研究的创造思维,一般是指对思维主体来说是新颖独到的一种思维活动。它包括发现新事物、提示新规律、创造新方法、解决新问题等思维过程。尽管这种思维结果通常并不是首次发现或前所未有的,但一定是思维主体自身的首次发现或超越常规的思考。创造性思维就是创造力的核心,它具有独特性、求异性、批判性等思维特征,思考问题的突破常规和新颖独特是创造性思维的具体表现。这种思维能力是正常人经过培养可以具备的。
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