【摘 要】
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<正>《语文课程标准》(2011版)中指出:语文课程应通过优秀文化的熏陶感染,促进学生和谐发展,提高他们的思想道德修养和审美情趣,逐步形成良好的个性和健全的人格。因此,学生
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<正>《语文课程标准》(2011版)中指出:语文课程应通过优秀文化的熏陶感染,促进学生和谐发展,提高他们的思想道德修养和审美情趣,逐步形成良好的个性和健全的人格。因此,学生在小学阶段,除了需掌握课本上的语文基础知识之外,还应大量阅读课外书。在小学阶段,第一学段(1-2年级)课外阅读总量应不少于5万字,第二学段(3-4年级)课外阅读总量应不少于40万字,第三学段(5-6年级)课外阅读总量应不少于100万字。作为语文教师,我们有责任引导学生通过阅读课外书,提高语文素养。那么如何让学生能在较短时间内进行高效阅读呢?我想,让主题阅读走进小学语文课堂,未尝不是一个好的方法。
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