【摘 要】
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在新课改的基础下,初中生物实验课程已经成为了学生学习生物学知识和发展生物学科学探索能力的重要部分。项目学习教学模式可以将学习项目与初中生物实验课程教学完美结合,从
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在新课改的基础下,初中生物实验课程已经成为了学生学习生物学知识和发展生物学科学探索能力的重要部分。项目学习教学模式可以将学习项目与初中生物实验课程教学完美结合,从而提高教学效率。本文围绕内容、活动、情境和成果等项目学习四大要素,以“种子萌发的环境条件”项目为例,构建基于项目学习的实验教学方案,分析其实施的可行性、优点和存在的问题,为项目学习在初中生物实验教学中的应用提供新思路。
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