【摘 要】
：
把养成教育与家庭教育有机结合,为孩子的健康成长创设良好的环境.家长是孩子的第一任老师,家长的教育素养、教育方法80%决定着孩子的成长与未来——改变家长,以家长学校建设
论文部分内容阅读
把养成教育与家庭教育有机结合,为孩子的健康成长创设良好的环境.家长是孩子的第一任老师,家长的教育素养、教育方法80%决定着孩子的成长与未来——改变家长,以家长学校建设为突破口,采取多种形式、拓宽渠道,搭建沟通的桥梁,通过家长培训会、家长夜校、家长开放日、亲子活动、大家访等活动扎实有效地推进家庭教育,推动了学生教育工作向纵深发展.
其他文献
在多元化时代背景下,针对小学生怕写作文,教师怕教作文,怕改作文的现象,从学生主体发展的实际出发,创新作文评价方法,采用多元化评价机制.本文从作文评价主体多元化、评价标
"越是民族的,就越是世界的。"随着教学理念的更新,课程资源开发与利用的范围越来越广泛。我们要充分利用本地丰富的美术资源,结合教学实际,探索开发利用乡土资源的途径,使之
国家的二胎政策放开以后,二胎家庭数量不断增多.由于家庭教育方式不当、原有生活方式的改变、学校心理教育的缺失、“重男轻女”传统思想等一系列因素的影响,很多二胎家庭中
科学小实验是幼儿园教育活动中非常重要的教学活动方式.科学小实验是幼儿进行科学探究的有效途径,通过这种教学活动方式不仅科学、有趣、好玩,还能让幼儿在玩乐、实验中轻松
为进一步了解全省保障性住房建设及管理情况,从5月8日起至5月10日,省人大常委会组成视察组,赴长春、白山等地,对全省保障性住房建设情况开展视察。5月8日上午,视察组召开全体
英语新课标中提出:“学生的发展是英语课程的出发点和归宿,英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都要突出以学生为主体的思想.”而课堂教学中要坚
记者近期走访了北京的几所小学,特别采访了一些有二三十年教龄的老教师.在应试教育环境中,他们个个都曾是“治”学生的“能手”.可现在,转变开始了!
多媒体仅仅是为了优化教学过程而采用的一种手段,教师才是课堂教学的组织者、主导者,而学生则是知识的主动探索者.教师专业技能的展示和应用,是诠释和引导学生感受和体验,激
南中国的海,天蓝沙静,大美海天,以此招来了太多人驻足流连,熙来攘往,人影攒动。北中国的海,站在海边,涨潮的时候感觉整个地球都在向你奔过来,热情,辽阔。坐在那静静地思考、
家庭是社会的基本细胞,是人生的第一所学校.家庭要成为人们梦想启航的地方.城北小学注重家长学校建设,凝聚家校智慧,形成教育合力,遵从教育发展模式,构建“家校共育”的发展