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近年来我国教育界一直在致力于对教学改革的深化,尤其是针对高中数学内容,由于传统教学过程中学生受到的灌输式学习模式影响,对于数学学习缺乏热情,动力不足。新时期,广大教师面临的一大挑战就是改善课堂教学效果,通过创新教学形式,激发学生的学习热情。本文系统探究教学现状,通过探究式合作法的应用来具体探讨有关高中数学教学过程中应用的具体策略内容,希望能够为相关的教育人士提供一定的有效意见。