【摘 要】
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相对而言,小说故事性强、具有可读性,深受学生喜爱,却往往容易在教学中被轻视.实际上,初中语文课程中,小说阅读的教学地位越来越重要,对学生鉴赏力、创造力的要求也越来越高.
【机 构】
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重庆市垫江第十中学校 408300
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相对而言,小说故事性强、具有可读性,深受学生喜爱,却往往容易在教学中被轻视.实际上,初中语文课程中,小说阅读的教学地位越来越重要,对学生鉴赏力、创造力的要求也越来越高.为帮助有效完成小说阅读教学目标,引入情境教学方法,成为当前教学改革的创新点.本文主要围绕情境教学法,在初中语文小说阅读中的应用,以日常教学实际案例,对运用策略作出探讨.
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