关于复习课的思考

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艾宾浩斯的遗忘曲线原理告诉我们,对新学的知识进行及时有效的复习,能达到事半功倍的效果。因此,在学期末留足一定的复习时间,用来查漏补缺或巩固前面所学知识的重难点是十分必要的。但是我们所看到的复习课境况却不容乐观。教师们大多习惯于找一些试卷来复印,让学生做整张的试卷,然后对试卷进行评讲。期末复习的模式即"做试卷"—"评讲试卷",循环往复。这种现象在农村小学较为普遍。这样的复习课效率高吗?答案是否定的,原因如下:
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