【摘 要】
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目的：对比健康教育前后患者乳腺增生病的变化情况,了解健康教育对改善乳腺增生病的作用。方法：196例乳腺增生患者随机分为对照组和观察组各98例,对照组按常规要求定期检查,不施
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目的：对比健康教育前后患者乳腺增生病的变化情况,了解健康教育对改善乳腺增生病的作用。方法：196例乳腺增生患者随机分为对照组和观察组各98例,对照组按常规要求定期检查,不施加任何干预,观察组接受各种形式的乳腺增生病的健康教育。随访24个月后,比较两组乳腺增生程度的变化情况。结果：两年后再次体检,观察组乳腺增生的程度明显低于对照组,差异有显著性（P〈0.05）。结论：健康教育在改善患者乳腺增生病中起到良好作用,护理人员应加强对患者进行预防及治疗乳腺增生病的健康教育。
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