应用型高校英语专业新生听力元认知策略使用情况分析

来源 :蚌埠学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zooton2009
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对95名来自应用型高校的英语专业新生进行了问卷调查,旨在了解元认知策略在其听力学习中的使用情况。调查结果显示,应用型高校英语专业新生整体上对元认知策略的使用率不高,具体表现为计划、监控及评估三类子策略均没有达到经常使用的程度,仅是偶尔使用,但对监控策略的使用优于对计划及评估策略的使用。提出了对学生进行元认知策略培训、提高其运用计划、监控及评估策略的能力,以帮助学生对听力学习进行自我管理的建议。
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