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针对经济转型时期道德建设的需要。本文依据实践唯物主义为理论指导，对高师伦理学课程提出了两大方面的教学改革意见：首先是对应试教学方法的改革，加强实践功能。其次是为了适应社会主义市场经济发展，以邓小平理论为指南，对伦理学内容进行改革。强调增强主体意识，积极参与社会改革活动，为建构一个有利于社会主义市场经济的新道德体系而努力探索。