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“儿童文化”解读：
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儿童文化视野中的《品德与生活（社会）》教学策略
【摘 要】
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“儿童文化”解读： 一切文化都寓于一定的文化载体之中。从某种意义上说，《品德与生活(社会)》(苏教版)教材是儿童文化的一种载体。因为教材不只是信息和知识的载体，而且是与儿童进行对话的文本。它所呈现的是一种儿童文化，或显或隐的主体都是儿童，如“我的学校”、“我的成长与他人”等等，体现“用儿童自己的眼睛观察世界，用儿童自己的心灵感受世界，用儿童自己的方式研究世界”的思想，富有童心、童趣，为儿童所喜欢
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2006年14期
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