基于学习成果导向(OBE)的教学课程改革——以《贵州省情》为例

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基于学习成果导向(OBE)理念,通过对《贵州省情》课程的教学改革,以注重学生学习成果导向的预设,系统研发达成学生成果的课内外教学体系,实现课内外无缝对接,促使学生学习模式延展至课外,探索“全过程”的育人。
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