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培训院校的管理状况关系到继续教育工作的成败,直接影响并决定继续教育的整体质量.通过对当前中小学教师继续教育地市级培训院校管理实践的总结提炼,阐述培训院校管理模式构建的基本理论,并分析培训院校管理模式发展实践取向.
论教师继续教育培训院校管理模式及其实践取向
【摘 要】
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培训院校的管理状况关系到继续教育工作的成败,直接影响并决定继续教育的整体质量.通过对当前中小学教师继续教育地市级培训院校管理实践的总结提炼,阐述培训院校管理模式构
【机 构】
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宁波教育学院
【出 处】
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宁波教育学院学报
【发表日期】
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2004年3期
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