【摘 要】
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网络环境下的学习已经成为高校教育和教学的重要方式。学生作为高校学风建设的主体,了解其在网络环境下的学习行为和学习心理,将有助于提升高校学风建设的成效。在对网络环境
【基金项目】
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2017年浙江商业职业技术学院科研重点项目“基于用户画像的高职学生学习行为分析研究”(编号SZYZD201701)阶段性研究成果
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网络环境下的学习已经成为高校教育和教学的重要方式。学生作为高校学风建设的主体,了解其在网络环境下的学习行为和学习心理,将有助于提升高校学风建设的成效。在对网络环境下大学生的学习行为和学习心理进行分析的基础上,可探讨其对学风建设的影响,进而提出相应的举措,以进一步促进主体学生在学风建设中发挥作用。
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