【摘 要】
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自悟自得是一种教学理念,也是阅读教学追求的一种境界。它旨在让学生经历一个自主发现、自我探究、自我建构、自我生成的过程。在这个学习过程中,学生品尝到的是文章的滋味、
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自悟自得是一种教学理念,也是阅读教学追求的一种境界。它旨在让学生经历一个自主发现、自我探究、自我建构、自我生成的过程。在这个学习过程中,学生品尝到的是文章的滋味、语文的营养;获得的是探究的苦恼、发现的喜悦;养成的是阅读的能力、语文的素养。
Self-comprehension is a teaching philosophy, but also a pursuit of reading teaching a realm. It aims to allow students to experience a self-discovery, self-exploration, self-construction, self-generated process. In this learning process, students taste the taste of the article, the language of nutrition; access is the distress of inquiry, the joy of discovery; develop ability of reading, language literacy.
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