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对高职教育基础课角色定位进行了分析,就基础课与专业能力、职业能力、综合素质等方面的结合进行了初步的探索。
浅谈高职教育基础课与专业的结合
【摘 要】
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对高职教育基础课角色定位进行了分析,就基础课与专业能力、职业能力、综合素质等方面的结合进行了初步的探索。
【机 构】
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大兴安岭职业学院,大兴安岭职业学院黑龙江加格达奇165000,黑龙江加格达奇165000
【出 处】
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黑龙江生态工程职业学院学报
【发表日期】
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2007年5期
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