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【正】教学是一门科学,又是一门艺术。德国教育学家第斯多惠说:"教学的艺术,不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。"悬念是积极情感与动机的外界刺激,悬念具有强大的诱惑力,能够给人们的心理上造成一种悬而未决的强烈想念,造成一种跃
浅谈程序设计教学中“悬念”的设置
【摘 要】
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【正】教学是一门科学,又是一门艺术。德国教育学家第斯多惠说:"教学的艺术,不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。"悬念是积极情感与动机的外界刺激,悬念具有强大的诱惑
【机 构】
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武警北京指挥学院
【出 处】
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兰台世界：上旬
【发表日期】
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2012年S1期
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