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计算机数据的证据价值
【出 处】
:
建筑工程技术与设计
【发表日期】
:
2015年15期
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用数学探究活动帮助学生建构数学概念是当前数学教学的重点和热点。针对目前数学探究活动设计中过于局限教材、偏重某一课时细小活动设计,缺乏目标性、学生能力提升等不足,提出