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本文运用实验法探究培训经历对无领导小组讨论测评效度的影响。研究发现:无领导小组讨论对有培训经历者测评效度较高,对无培训经历者测评效度较低。无培训经历者受环境因素干扰,能力无法充分发挥,导致测评效度较低,而培训可以消除外在因素的影响。
培训经历对无领导小组讨论测评效度影响的实验研究
【摘 要】
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本文运用实验法探究培训经历对无领导小组讨论测评效度的影响。研究发现:无领导小组讨论对有培训经历者测评效度较高,对无培训经历者测评效度较低。无培训经历者受环境因素干
【机 构】
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西南政法大学管理学院,
【出 处】
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中国人力资源开发
【发表日期】
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2015年10期
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