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《道德与法治》九年级上册“拓展空间”栏目设计方式各具特色,教师可对“拓展空间”栏目进行分类,并根据各类型栏目内容及活动方式的特点优化活动主题,设计相对应的活动流程,开展有针对性的拓展活动,形成相应的活动成果。按照“栏目分类—优化主题—设计流程—开展活动—交流成果”的模式实施教学,可以提升学生多种能力,培育学科核心素养。