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四原理助力“C语言程序设计”的有效教学
四原理助力“C语言程序设计”的有效教学
来源 :江苏教育·职业教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liongliong462
【摘 要】
:
【关键词】“C语言程序设计”课程;中职教学;有效性 【中图分类号】G712 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009(2018)92-0076-02 “C语言程序设计”是目前中职计算机专业普遍开设的一门课程。该课程涉及的概念比较复杂,规则繁多,使用灵活,容易出错且不易查出。而中职学生整体上理解知识和接受知识的能力较弱,对课程的学习缺乏主动性和积极性,因此不少学生学习该门课程时不得要领。
【作 者】
:
曹利敏
【出 处】
:
江苏教育·职业教育
【发表日期】
:
2018年12期
【关键词】
:
“C语言程序设计”课程
中职教学
有效性
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【关键词】“C语言程序设计”课程;中职教学;有效性
【中图分类号】G712
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