【摘 要】
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作者总结了《大学计算机基础》课程教学改革的实践经验:在学生计算机应用基础参差不齐的情况下,采用分层次教学法;遵循授课内容的逻辑主线,案例分析教学贯彻整个教学过程;基
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作者总结了《大学计算机基础》课程教学改革的实践经验:在学生计算机应用基础参差不齐的情况下,采用分层次教学法;遵循授课内容的逻辑主线,案例分析教学贯彻整个教学过程;基于项目驱动的实践教学,提高学生自主学习能力;改革考核方式,科学评价教学质量。
The author summarizes the practical experience of teaching reform in the course of “Foundations of Computer Science”: adopting the method of teaching in different levels when the basis of students’ computer application is uneven; following the logic main line of teaching contents, case analysis teaching implements the whole teaching process; Driven practice teaching to improve students’ ability to learn independently; to reform the way of assessment and to evaluate the teaching quality scientifically.
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