【摘 要】
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通过对3个中考案例的分析与探究,揭示了一类图形运动变化导致的性质变与不变的问题的解决策略——抓住不变量、化动为静等,强化了学生的分类讨论、归纳类比、数形结合、方程
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通过对3个中考案例的分析与探究,揭示了一类图形运动变化导致的性质变与不变的问题的解决策略——抓住不变量、化动为静等,强化了学生的分类讨论、归纳类比、数形结合、方程等数学思想,完善了学生思维认知结构,优化了解题思维过程.
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