【摘 要】
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美国AP课程自实施以来取得巨大成就,研究人员将其归功于优异的教师专业发展。在美国大学理事会组织下,AP教师专业发展注重方式多样化、教师个体间协助以及发挥网络互动作用,
【机 构】
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西南大学教育学部; 浙江师范大学教师教育学院;
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美国AP课程自实施以来取得巨大成就,研究人员将其归功于优异的教师专业发展。在美国大学理事会组织下,AP教师专业发展注重方式多样化、教师个体间协助以及发挥网络互动作用,使AP教师适应了AP课程教学,提升了学生AP考试成绩,促进学生学业能力发展。AP教师专业发展策略不仅可以为中国大学先修课程实施培养优秀教师提供借鉴,而且可供我国教师专业发展学习参考。
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