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阅读是学生进行写作的根基，是对知识内化的吸收，作文是学生对语言的运用，是对知识外显的表达。教师要明白阅读和写作的关系，找准机会对学生进行读写训练，让学生将语文知识掌握到实处，才能提升学生的语文读写能力。本文对小学语文读写教学的现状和问题进行了剖析，提出了几点小学语文读写结合的策略。
对小学语文教学中“以读促写,读写结合”的研究
【摘 要】
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阅读是学生进行写作的根基，是对知识内化的吸收，作文是学生对语言的运用，是对知识外显的表达。教师要明白阅读和写作的关系，找准机会对学生进行读写训练，让学生将语文知识掌握到实
【机 构】
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沿河县教育局教研室
【出 处】
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最漫画·学校体音美
【发表日期】
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2018年11期
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