幼儿园区域环境创设与活动区功能定位的关系探究

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幼儿园区角活动是幼儿教师根据教育目标和幼儿发展水平,有目的地创设的幼儿活动环境,让幼儿按照自己的意愿和能力以操作摆弄的方式,进行个别化学习的活动模式,幼儿在自主选择、自我探索、自主思考、自由表达的活动中获得发展。我国新纲要明确的把“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效的促进幼儿的发展。”作为幼儿园的组织与实施之一。还指出幼儿园的教育要“以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中。”游戏是一种符合幼儿身心发展要求。
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