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以经济的价值、目标和手段处理继续教育发展问题的泛经济主义导致成人院校片面追求经济利益、片面追求职业发展和片面追求规模效益等错误实践,从而使继续教育陷入产业化、唯职业化和功利化的发展误区.成人院校应超越泛经济主义的发展观念,重构公益性的价值取向、全面发展的目标取向和高质量的过程取向.
继续教育泛经济主义及其反思
【摘 要】
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以经济的价值、目标和手段处理继续教育发展问题的泛经济主义导致成人院校片面追求经济利益、片面追求职业发展和片面追求规模效益等错误实践,从而使继续教育陷入产业化、唯
【机 构】
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河南大学远程与继续教育学院
【出 处】
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成人教育
【发表日期】
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2021年7期
【基金项目】
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2019年度河南省教育科学规划重大招标课题“未来社会发展与教育变革问题研究”,项目编号为JKGHZDZB-06。
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