浅谈小语教师的口语教学

来源 :教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liuyr821
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
九年义务教育语文教学大纲明确指出,小学语文教学的目的、任务是“使学生正确理解和运用祖国语言文字,使学生具有初步的听说读写能力”。毫无疑问,小学语文口语教学在其中担负着重要任务。
其他文献
由于经济增长仍与物价走势存在一定程度的分化,需要对财政、货币政策适当分工,以组合拳应对不同方向和性质的复杂挑战。由于经济明显下行但物价居高矛盾没有完全解决,因此,积极财
一切创造始于思维的改造,因此“强化并贯穿于所有各种教育目的的中心目的——教育的基本思路——就是要培养思维能力”。我国基础教育新课程改革语文“新课标”的“阅读教学建
教材资源具有生成性的特点,学习活动是一种自主的创造过程。好的语文课应是教材创新与开发的“加工厂”。语文教师深入钻研教材,创造性地驾驭和处理文本;打开视野,利用好其他课程
研讨式课堂教学是突出学生“参与”为主要特征的教学模式。这种教学模式的运用,便于全体学生在课堂讨论中畅所欲言,各抒其见,既互相启发,又互相修正,自由地、主要地、自我地从不同
2012年3月15日,中国国际经济交流中心举办第33期“经济每月谈”,主题为“中外港口运营状况与物流成本”。中国国际经济交流中心总经济师陈文玲指出,我国港口吞吐量已居世界领先
写好字,把字写好,讲究一定的书法艺术是学生应具备的基本素质之一。可是近几年来,随着计算机技术的不断普及,相当多的学生已
我国现行的行政管理体制及行政资源配置仍在“省一市一县”的框架下运行,基于这一现状,可以从以下几个方面进一步完善“省直管县”财政体制改革。
新课程标准较之以前的课程标准(或教学大纲),它在功能、结构、内容、评价和管理等方面都提出了许多新要求,体现出诸多新特色,在很多方面有了重大的突破与创新。很明显,在当今的基础
本文对引进的11个马褂木品系在徐州地区进行引种栽培试验结果进行了分析。在选育出的7个品系中,以北美鹅掌楸、ACD、NL133个品系的生长量指标最高,是今后值得进一步推广的优良