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通过改革传统的全过程顶岗实训,而采用作业讲评＋纠错总结实训的教学方法,实现了训练—讲评—纠错—提高的科学循环过程。新的实训方法不仅降低了企业生产诸因素对实践教学效果的影响,而且能够真正达到充分利用实训时间、提高学生学习主动性、提高实训教学效率、深入理解工程实际、切实巩固理论知识、真正提高专业技能的目的。