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<正>《数学课程标准》明确提出:"数学评价既要关注学生知识与技能的理解和掌握,更要关注学生情感与态度的形成和发展;既要关注学生数学学习后的结果与成效,更要关注学生学习过程中的变化和发展。"在这一新评价理论的指导下,我们本着评价不仅关注学生成绩,同时也要
小学数学命题要注重“十性”
【摘 要】
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<正>《数学课程标准》明确提出:"数学评价既要关注学生知识与技能的理解和掌握,更要关注学生情感与态度的形成和发展;既要关注学生数学学习后的结果与成效,更要关注学生学习
【机 构】
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浙江绍兴县孙端镇中心小学
【出 处】
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小学教学设计
【发表日期】
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2010年14期
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