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2003年审核通过的新教材把听力教学置于一个比较重要的位置。主要体现在听力练习由原来的每单元一次增加到两次,并分别在单元教学和课后练习册中,有的材料是课文内容的延续,有的材料则紧扣单元主题。如:SBIA第二单元中的根据所听内容写出五条布朗先生的房东的家规,这对于刚从初中升到高一的学生。尤其是部分基础较差的学生来说有一定难度。如果我们按课本编排顺序先进行这部分听力练习。会导致写不出答案或只能写出部分答案的学生因受挫而失去信心。