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依据广州市中小学心理健康教育“十三五”规划课题“运用阅读治疗理论促进学生品行的发展”(Gzxy-xx-b202)的研究下,采用来访者接受沙盘和阅读疗法各7次治疗的实验,通过沙盘和阅读疗法的记录,效果分析,得出来访者在沙盘和阅读疗法的相互促进作用下促进来访者的品行的提升.
沙盘疗法与阅读疗法相结合下的个案研究
【摘 要】
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依据广州市中小学心理健康教育“十三五”规划课题“运用阅读治疗理论促进学生品行的发展”(Gzxy-xx-b202)的研究下,采用来访者接受沙盘和阅读疗法各7次治疗的实验,通过沙盘
【机 构】
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广东省广州市海珠区绿翠小学 510300
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2020年29期
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