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在班级管理中,学生具有双重角色,一方面他们是班级管理的对象,另一方面他们又是班级管理的主体。在中小学推行课程改革的今天,“一切为了每一个学生的发展”已成为班主任奉行的最高宗旨和核心理念。学生是发展的人,是独特的人,是具有独立意义的人。为此,新时期的学生观对班主任工作提出了新的要求。我认为应做到“七让”。