学生喜欢什么样的课堂——品德与社会课堂教学思考

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学生在他们喜爱的游戏中通过有趣的体验、感悟,不经意地完成了自己教育自己的过程。思想认识的交流,朋友般的情感交流,激发了学生参与课堂教学的热情,促使学生坦然流露真情实感,从而达成心灵共鸣。课内与课外的有机融合,互相支撑和补充,扩大了课堂的教学时间和空间,并延伸到学生的生活中,为他的终身发展服务。让学生从自己的世界出发,用自己的眼睛观察社会,用自己的心灵感受社会,用自己的方式研究社会,才会被学生愉快接受,教学才有意义。 Students in their favorite games through the fun experience, perception, inadvertently completed their own education process. The exchange of ideas and friends, the emotional exchange of friends, inspired students to participate in classroom teaching enthusiasm, prompting students to truly reveal the true feelings, so as to achieve spiritual resonance. The organic integration of classes and extracurricular activities supports and complements each other, expands the teaching time and space in the classroom, and extends to the students’ life, serving his lifelong development. Let students start from their own world, with their own eyes to observe the community, with their own feelings of the community, in their own way to study the community, will be happy to accept students, teaching makes sense.
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