论文部分内容阅读
"数学是思维的体操,思维是数学的灵魂。"数学实验不只是动手操作,更要动脑思考。在数学实验教学中,要让学生自主猜测、设计方案,通过合作实验,搜集数据,经历分析思辨,提炼规律,回归生活,在拓展应用中提升。
指向数学思维培养的小学数学实验教学范式建构——以“大树有多高”教学为例
【摘 要】
：
"数学是思维的体操,思维是数学的灵魂。"数学实验不只是动手操作,更要动脑思考。在数学实验教学中,要让学生自主猜测、设计方案,通过合作实验,搜集数据,经历分析思辨,提炼规
【机 构】
：
江苏丹阳市正则小学
【出 处】
：
小学教学研究
【发表日期】
：
2019年30期
其他文献
核心素养是实现学校教育价值以及检测人才质量标准的基础。高中阶段是培养学生核心素养的关键时期，对于高中地理课堂教学来说，注重学生核心素养的培养，能够更好地实现教育教学目
参加孩子上高中后的第一次家长会时，班丰任老师向我们讲述了三名女牛午餐时在教室里的一段对话。（高中每个班级都有监控。）小甲：我最害怕考试啦，考不好家长饶不了我!小乙：我妈说进
在新课标的指引下,很多英语课堂形式多样,精彩纷呈.但某些精彩的课,透过其浮华的表象,究其实质,苍白而贫乏,不仅流失了语言学习的本质,更削弱了学生作为主体人的存在.本文以
【关键词】科学探究 科学实验 科学精神 一、“精选”——教学准备要充分 科学教师相比其他学科教师，不同之处在于：课前要做大量的准备工作。如实验材料的准备、递进式探究活动的设计等。课前准备得越充分，越能更好地驾驭课堂。反之，则容易出现“垃圾时间”。 案例1：“塑料” A教师课前准备了各种塑料制品、教学课件等。学生对塑料制品展开简单探究，了解其特点，接着教师用教学课件展示塑料制品会产生白色污染问
哈尔滨市阿城区第三中学（又名舒群中学）创建于1954年,是黑龙江省标准化先进学校。学校以其深厚的历史积淀、质朴的学风、优良的传统、高质量的教学、与时俱进的特色办学赢得了
采用二因素随机试验设计,在田间进行了底墒水灌溉方式和矿化度对棉花耐盐特征值影响的试验研究。结果表明,畦灌和沟灌方式下,随着底墒水矿化度的增高,棉花出苗时间延迟;无论
给出了在非正则超球坐标系下对氢分子薛定谔方程进行直接求解时所涉及的所有势能矩阵元的解析表达式，以及主要的推导。在推导过程中，引入了付立叶变换及９维矢量将势能各项用超球
目的本研究基于房颤与血脂的关系、他汀调脂与抗炎的多效性,评估10mg瑞舒伐他汀对房颤射频消融术后复发的影响。方法收集临沂市人民医院心血管内科收治的阵发性房颤患者50例,
《义务教育英语课程标准（2011年版）》中提出积极的情感态度有利于促进学生主动学习和持续发展.由此 可见让课堂融入情感势在必行,因为融入情感的课堂教学不仅能让学生在愉悦的
结合江西峡江枢纽控制工程中的库区抬田研究课题,开展多元结构地基上抬田饱和非饱和渗流模型试验研究。结果表明,在稳定渗流条件下,防渗层内部的天然水头势随时间变化属于饱