【摘 要】
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古迹文化导览若能以亲临探访方式,感受古迹样貌与文化内涵,可充实民众对自有文化的认识与强化认同。利用增强现实技术呈现场域的古迹文化,以情境故事法为设计基础,解析"人"、"事
【机 构】
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四川广播电视大学,阿坝广播电视大学
【基金项目】
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四川省教育厅科研课题“基于情境认知的移动有声数字教材的研究”阶段性成果(项目编号:15ZB0437)
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古迹文化导览若能以亲临探访方式,感受古迹样貌与文化内涵,可充实民众对自有文化的认识与强化认同。利用增强现实技术呈现场域的古迹文化,以情境故事法为设计基础,解析"人"、"事"、"境"、"物"、"互动"作为导览脚本的设计,结合虚拟与真实环境,有助于民众对场域环境的认识,诠释古迹在现有时代下赋予的新面貌。利用增强现实和情境故事法,对古迹文化导览设计,将赋予民众新颖的文化导览体验。
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